A、耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
B、由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
C、对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
D、总结督导会谈中计讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
更多“机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。”相关的问题
A、耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题 B、由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件 C、对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解 D、总结督导会谈中已讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
A、社会工作督导是指机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务，并确保执行的水平所采取的工作方式 B、社会工作督导是一项教育、新政及其使能的过程 C、社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者对被督导者通过监督、指导，以增进其专业技巧，促进他们成长并确保服务质量的活动 D、社会工作督导是指机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现而采取的一种工作方式
A、给予志愿者适当的支持与关怀，激发志愿者的工作潜能与工作士气 B、帮助志愿者适应压力和稳定情绪 C、协助志愿者发展社会关系网络和适应环境 D、增强志愿者的自我功能并建立自信心 E、帮助志愿者解决面临的经济困难
A、社会工作者小慧在某青少年社会服务机构工作了一年，主要负责青少年个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感副压力很大，甚至开始怀疑自己的专业知识和个人能力。督导张主任与小慧关系不错，小慧常常以学生的身份在专业问题上请教张主任，并亲切的称呼其为"张老师"。张主任在督导面谈中安慰小慧，让其明确刚工作一年的社会工作者大都会有这样的困惑，并且同时指导小慧进行压力处理，教授其尝试新的个案工作模式和方法。 阅读上述材料，运用社会工作行政的相关知识回答以下问题：
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