机构督导陈明为了协助小成探索工作中遇到的关键性问题并加以引导,拟采用“开展话题”技巧。对此督导陈明应()。
A、耐心的了解和关心小成的处境,共同面对小成在工作中遇到的问题
B、由常见事例谈起发展到特殊问题,用适当的提问来确定小成最关注的事件
C、对小成的处境给予回应,感同身受地表示对小成处境的了解
D、总结督导会谈中已讨论过的事项,鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
A、耐心的了解和关心小成的处境,共同面对小成在工作中遇到的问题
B、由常见事例谈起发展到特殊问题,用适当的提问来确定小成最关注的事件
C、对小成的处境给予回应,感同身受地表示对小成处境的了解
D、总结督导会谈中已讨论过的事项,鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
A、耐心的了解和关心小成的处境,共同面对小成在工作中遇到的问题 B、由常见事例谈起发展到特殊问题,用适当的提问来确定小成最关注的事件 C、对小成的处境给予回应,感同身受地表示对小成处境的了解 D、总结督导会谈中计讨论过的事项,鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
A、社会工作督导是指机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务,并确保执行的水平所采取的工作方式 B、社会工作督导是一项教育、新政及其使能的过程 C、社会工作督导是专业训练的一种方法,它是由机构内资深的工作者对被督导者通过监督、指导,以增进其专业技巧,促进他们成长并确保服务质量的活动 D、社会工作督导是指机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现而采取的一种工作方式
A、督导重点在于改变被督导者的行为,督导的成效取决于督导者的专业水平 B、机构赋予督导者督导权力,因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变 C、督导者有权执行督导工作,帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务 D、社会工作督导关系中存在上下级关系,所以督导过程是一种单向指导过程