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A、政府行为扩张 B、经济发展阶段论 C、公共选择理论 D、非均衡增长理论
A、“关注”阶段论 B、教师职业生命周期阶段论 C、心理发展阶段论 D、教师社会化发展阶段论 E、综合阶段论
A、杜能提出的“农业区位论”和韦伯的“工业区位论” B、克里斯塔勒的以商业为主的“中心地理论” C、廖仕的“区位经济论” D、皮鲁的“增长极理论”
A、经济发展阶段论 B、生产力理论 C、资源禀赋理论 D、国际分工理论
A、传统社会阶段 B、起飞阶段 C、趋向成熟阶段 D、高度消费阶段
A、社会学习论 B、刺激反应理论 C、模仿学习理论 D、道德发展阶段论
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