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【单选题】

小欣是细心的学生，总是能注意到别人注意不到的事情，但是她平时比较多疑多虑，行为比较极端，做事情动作迟缓，防御反应明显，小欣的气质类型最可能是（）。

A、胆汁质

B、黏液质

C、多血质

D、抑郁质

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更多“小欣是细心的学生，总是能注意到别人注意不到的事情，但是她平时比较多疑多虑，行为比较极端，做事情动作迟缓，防御反应明显，小欣的气质类型最可能是（）。”相关的问题

第1题

[简答题] 性格文静的小欣午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，借家长配合，让小欣在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经过观察，黄老师发现小欣精神很好，到午睡时仍不觉疲意。于是，黄老师调整策略。首先，増加小欣的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌。其次，舒缓小欣的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，在她枕头下藏着一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，小欣每天都能睡得很香了! 请从教师专业素养的角度，评析黄老师的教育行为。

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第2题

[] 一个品质好的学生，由于品质稳定，他也并不总是能正确地对待别人，对待自己。

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第3题

[单选题] 下面哪类市场信息的获得对创业者来说既现实又重要？（）

A、别人不知道而我知道的信息 B、别人不能利用而我能利用的信息 C、别人没有注意而我注意的信息

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第4题

[单选题] 下面哪类市场信息的获得对创业者来说既现实又最重要（）。

A、别人不知道而我知道的信息 B、别人不能利用而我能利用的信息 C、别人没有注意而我注意的信息

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第5题

[单选题] 有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺激物，吸引着学生的注意。为了不影响上课，烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时，先到讲课的班级中去，与学生接触，让学生的新异感在课前发生，让他（她）们看个够，那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了，之所以这样是为了避免（）的消极作用。

A、无意注意 B、有意注意 C、非意志注意 D、意志注意

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第6题

[单选题] 一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（）能力好。

A、广度 B、稳定性 C、转移 D、分配

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第7题

[单选题] 关于大学生注意的范围的测验表明，在0.1秒以内，大学生能注意到（）个没有联系的外文字母。

A、4—6 B、2—4 C、6—8 D、8—10

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第8题

[单选题] 有的学生能一目十行，有的学生却只能看一句话，这反映了（）。

A、注意的分配 B、注意的广度 C、注意的转移 D、注意的稳定性

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第9题

[单选题] 别人说话时，3—4岁幼儿能（）。

A、注意听 B、做出回应 C、注意听并做出回应

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