A、教育是人的全面发展的重要前提 B、社会关系是人的全面发展的重要条件 C、人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标,也是教育活动的总目标 D、这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
A、教育是人的全面发展的重要前提 B、社会关系是人的全面发展的重要条件 C、人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标,也是教育活动的总目标 D、这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
A、教育是人的全面发展的重要前提 B、社会关系是人的全面发展的重要条件 C、人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标,也是教育活动的总目标 D、这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
A、在阶级社会中只有统治阶级的道德 B、道德可能有某种程度的停滞或倒退现象、但道德发展的总趋势是向上的、前进的 C、社会主义道德和共产主义道德,是人类道德发展史上一种崭新类型的道德 D、每个社会都有与其经济基础相适应的占统治地位的道德
A、核心价值体系决定着人类社会历史发展的总趋势和方向 B、一国的综合国力从根本上说取决于核心价值体系的力量 C、不同文化的竞争很大程度上表现为核心价值体系的竞争 D、现阶段我国必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮
A、消费资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡 B、生产资料的总供给与生产资料的总需求之间的平衡 C、社会总产品的价值量和实物量之间的平衡 D、社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡
A、随着某种商品消费量的增加,该商品的总效用有下降趋势 B、随着某种商品消费量的减少,该商品的总效用有下降趋势 C、随着收入的增加,边际效用有下降趋势 D、随着某种商品消费量的增加,该商品的边际效用有下降趋势