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何建立健全辅导员基层实践锻炼的长效机制?...
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【简答题】
如何建立健全辅导员基层实践锻炼的长效机制?
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第1题
[填空题] 各地各高校要鼓励和引导
辅
导员
自觉参与
基层
实践
锻炼
,积极为
辅
导员
到
基层
锻炼
搭建平台、提供机会,要结合
辅
导员
()和(),安排合适
的
岗位加强
锻炼
。
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第2题
[简答题]
如何
加强高校
辅
导员
基层
实践
锻炼
?
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第3题
[] 省级教育部门、高等学校要积极选拔优秀
辅
导员
参加国内国际交流学习和研修深造,创造条件支持
辅
导员
到地方党政机关、企业、
基层
等挂职
锻炼
,支持
辅
导员
结合大学生思想政治教育
的
工作
实践
和思想政治教育学科
的
发展开展研究。()
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第4题
[单选题] 各地各高校要积极推动
辅
导员
参加
基层
实践
锻炼
,重点选派新任()参加
基层
服务项目和援藏援疆援青等工作。
A、班主任 B、
辅
导员
C、科任教师 D、专职教师
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第5题
[填空题] 要让
辅
导员
在
基层
锻炼
中深入一线,和人民群众保持密切接触,在扎实推进
基层
工作和解决人民群众实际困难中
锻炼
“()”
的
行动和“()”
的
本领。
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第6题
[简答题] 学校要求全体学生早晨要集体参加早
锻炼
,晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向
辅
导员
反映说:大学是自由
的
地方,学校
的
这种安排不符合大学
的
学习特点,更像军营,我们无法适应。作为
辅
导员
的
你该
如何
与他交谈?
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第7题
[单选题] 高等学校要根据
辅
导员
()标准,制定
辅
导员
工作考核
的
具体办法,
健全
辅
导员
队伍
的
考核评价体系。
A、职业素质 B、职业能力 C、职业知识 D、职业道德
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第8题
[简答题] 结合自己
的
工作
实践
,
辅
导员
应当
如何
充分利用校园文化
的
特点发挥其育人作用?
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第9题
[简答题] 结合自己
的
工作
实践
,
辅
导员
应当
如何
充分利用校园文化
的
特点发挥其育人作用?
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