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【简答题】
结合自己的工作实践,辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用?
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更多“结合自己的工作实践,辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用?”相关的问题
第1题
[简答题]
结合
自己
的
工作
实践
,
辅
导员
应当
如何
充分
利
用校园文化
的
特点发挥其育人作用?
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第2题
[填空题] 各地各高校要鼓励和引导
辅
导员
自觉参与基层
实践
锻炼,积极为
辅
导员
到基层锻炼搭建平台、提供机会,要
结合
辅
导员
()和(),安排合适
的
岗位加强锻炼。
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第3题
[] 省级教育部门、高等学校要积极选拔优秀
辅
导员
参加国内国际交流学习和研修深造,创造条件支持
辅
导员
到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼,支持
辅
导员
结合
大学生思想政治教育
的
工作
实践
和思想政治教育学科
的
发展开展研究。()
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第4题
[简答题] 作为
辅
导员
如何
结合
自身
工作
弘扬传统优秀文化,培育民族精神?
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第5题
[简答题] 作为
辅
导员
如何
结合
自身
工作
弘扬传统优秀文化,培育民族精神?
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第6题
[填空题] 《高等学校
辅
导员
职业能力标准(暂行)》是国家对合格高校
辅
导员
专业素质
的
(),是高校
辅
导员
开展学生
工作
的
(),是引领高校
辅
导员
专业化职业化发展
的
(),是高校
辅
导员
培养、准入、培训、考核等
工作
的
()。
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第7题
[单选题] 对于中级
辅
导员
一般
工作
年限为()年,具备一定
工作
经验,培养了较强研究能力,积累了一定理论和
实践
成果。中级
辅
导员
职业标准除涵盖初级
辅
导员
的
职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求。
A、1-2 B、1-3 C、3-5 D、4-8
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第8题
[填空题]
辅
导员
是高等学校()和()
的
重要组成部分,具有()
的
双重身份。
辅
导员
是()
的
骨干力量,是()和()。
辅
导员
应当
努力成为学生
的
人生导师和健康成长
的
知心朋友。
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第9题
[简答题]
如何
建立健全
辅
导员
基层
实践
锻炼
的
长效机制?
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