【填空题】
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更多“中层次的设计目标综合地反映在设计（）形成的全过程中，是形成良好的设计的总体性保证。”相关的问题
第3题
A、教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标 B、在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的 C、教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果 D、所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来
第8题
A、复杂的多层次结构反映在时间尺度方面，体现了整体性。 B、复杂的多层次结构反映在空间尺度方面，体现了不均一性。 C、高层次系统在低层次系统中存在，低层次系统形成高层次系统的环境。 D、低层次系统在高层次系统中存在，高层次系统形成低层次系统的环境。
第9题
A、物理链路的带宽是网络设计的基础，所以我们必须考察物理链路 B、明确应用和数据流的分布特征，可以更加有效地进行资源分布。例如，企业邮件服务和工作组共享打印对于网络的需求大致一样，因而可以在网络设计中可以把他们简化成相同的节点 C、我们必须采用层次化模型进行设计。层次结构能够将多个子网清晰地互联，使网络更加易于扩展和易于管理。层次结构可以是物理上的，也可以是逻辑上的 D、网络中的单点故障不应影响网络的互通性，网络中链路负载应适当进行均衡，可根据不同的网络和网络中不同部分的需求进行分析和设计
