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【填空题】

我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以为（）为本，以创新精神和实践能力培养为重点。

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第1题

[判断题] 新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。

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第2题

[单选题] 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

A、甄别与鉴定 B、选拔与淘汰 C、促进学生分流 D、促进学生发展与改进教学实践

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第3题

[] 分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）

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第4题

[多选题] 关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。

A、知识与技能 B、人发展与社会发展 C、过程与方法 D、理性与感性

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第5题

[多选题] 关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。

A、知识与技能 B、人发展与社会发展 C、过程与方法 D、理性与感性

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第6题

[简答题] 与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变？

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第7题

[单选题] 新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）

A、全人发展的课程价值取向 B、科学与人文整合的课程文化观 C、缔造取向的课程实践观 D、民主化的课程决策观

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第8题

[] 结合实际谈谈你对我国新一轮基础教育课程改革目标的认识和理解。

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第9题

[单选题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。

A、第五 B、第六 C、第七 D、第八

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