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【多选题】

关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。

A、知识与技能

B、人发展与社会发展

C、过程与方法

D、理性与感性

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第1题

[多选题] 关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。

A、知识与技能 B、人发展与社会发展 C、过程与方法 D、理性与感性

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第2题

[填空题] 我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以为（）为本，以创新精神和实践能力培养为重点。

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第3题

[单选题] 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

A、甄别与鉴定 B、选拔与淘汰 C、促进学生分流 D、促进学生发展与改进教学实践

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第4题

[单选题] 随着新一轮基础教育课程改革工作的不断推进和素质教育的不断深化，（）发展已成为课程改革所关注的焦点。

A、学生专业 B、学校专业 C、教学方法 D、教师专业

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第5题

[] 分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）

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第6题

[判断题] 新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。

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第7题

[单选题] 新课程改革下的学生评价的核心是（）。

A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，树立自信

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第8题

[判断题] 当前，新一轮科技革命与产业变革正在萌发，为了抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国，2017年7月8日国务院出台了《新一代创新科技发展规划》，为推动我国人工智能的长期发展指明了方向。

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第9题

[多选题] 新动能的发展势不可挡。新一轮世界科技革命和产业变革孕育兴起，以（）为代表的新一轮工业革命大大拓展了发展空间。

A、网络化 B、数字化 C、智能化

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