A、A.信息
B、B.人机交互
C、C.实践
D、D.科学
A、教育 B、人机交互 C、实践 D、教与学
A、从信息论的角度看,作者创作充当的是信宿的作用 B、在信息传输过程中,欣赏者起着编码的作用 C、信息论把信息分解成为多种水平的符号,包括语言、意象、文化、形而上层次 D、从信息论看,审美型的信息是容易转换的,而语义型的信息更难转换
A、A.信息素养 B、B.信息能力 C、C.信息意识 D、D.信息伦理
A、加工整理 B、传递 C、存储使用 D、采集
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
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