A、习得性无能
B、学业不良
C、学习障碍
D、厌学症
A、机械学习和意义学习 B、辨别学习和解决问题的学习 C、接受学习和发现学习 D、具体概念学习和定义概念学习
A、家庭经济困难学生 B、全体学生 C、学习有困难的学生 D、残障学生
A、发现学习 B、接受学习 C、同化学习 D、分化学习
A、A.家庭经济困难学生 B、B.全体学生 C、C.学习有困难的学生 D、D.残障学生
A、符号学习 B、事实知识的学习 C、有组织整体知识的学习 D、具体概念的学习
A、对所学的东西有一致的指向性 B、学习的效率达到最佳水平 C、取得最佳的学习效果 D、产生一定的动力使学习过程保持下去 E、在遇到困难时有克服困难的意志力
A、学生学逻辑比较困难. B、参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C、参加学习小组没有影响其他课程的成绩 D、参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程
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