A、发现学习
B、接受学习
C、同化学习
D、分化学习
A、发现学习 B、接受学习 C、同化学习 D、分化学习
A、概念同化 B、概念分析 C、概念形成 D、观念转变
A、具体概念和易下定义概念 B、具体概念和科学概念 C、科学概念和下定义概念 D、具体概念和日常概念
A、A.概念同化 B、B.概念分析 C、C.概念形成 D、D.观念转变
A、二级概念 B、定义概念 C、概念形成 D、概念同化
A、A.定义概念要注意适当性 B、B.必须同概念的习惯用法相一致 C、C.可以同概念的习惯用法不一致 D、D.定义概念的语言本身必须明确
A、机械学习和意义学习 B、辨别学习和解决问题的学习 C、接受学习和发现学习 D、具体概念学习和定义概念学习
A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量 B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量 C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量 D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
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