A、观察 B、发觉 C、发现 D、找到
A、及时发觉 B、及时发现 C、及时知道 D、必须知道
A、说明训练的项目内容 B、不得分解复杂动作 C、提醒学员易犯的错误 D、介绍动作的操作要点和规范
A、操作训练 B、技术实践 C、技术训练 D、技术学习
A、技术训练 B、技术讲座 C、技能培训 D、强化训练
A、规范化 B、秩序化 C、标准化 D、科学化
A、问题的难度应该适合于同阶段的训练 B、包括哪里、为什么、怎样的组合 C、转向学员的主题思想，覆盖在其它课程中
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