A、押韵方式错综复杂
B、讲究平仄
C、对仗较为灵活
D、词调规定字数
A、教育科学研究对象的复杂性 B、具有很强的异质性 C、偶然性和独特性 D、创造性
A、文学主要不是对于世界的摹仿 B、文学主要不是对于一般情感的表现 C、文学创作的主要任务不是忠实地记录客观感受或主观情感 D、读者阅读作品,主要是要理解作者赋予其中的体验
A、必须以科学的假设为前提 B、必须有效控制无关变量以求纯化,操纵自变量以求强化 C、必须有计划地控制实验条件和过程 D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的
A、供求分散 B、营销方式单一 C、营销对象复杂多变 D、服务消费者需求弹性大
A、发行者 B、偿还担保 C、免税 D、发行方式
A、句式长短不齐 B、押韵的位置不固定 C、段落参差有致 D、词调的格律大多不同
A、词的对仗有相对固定的,有可以用对仗但也可不用的 B、词的对仗要求平仄相对 C、词的对仗可以用同字相对 D、词的平仄,每一词调都有定格,一般没有变化
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