A、讲解引导法
B、比较分析法
C、纵横勾连法
D、系统复习法
A、教学过程的中心环节是领会知识 B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一 C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段 D、该教师的观点完全错误
A、增强语文能力训练的指导性,克服自发训练的盲目性 B、有助于掌握系统有用的理论,改变知识零散的状况 C、提高学生的语文素养,为他们继续学习和发展奠定基础 D、对课外语文活动起指导作用,扩大学生的视野
A、单纯知识的教学 B、听力教学 C、负责知识的教学 D、策略性知识的教学
A、学习语文与认识事物相统一的原则 B、语言文字训练与思想教育相统一的原则 C、课内外语文教育相结合的原则 D、语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则
A、系统 B、精要 C、好懂 D、有用
A、知识、智力、能力 B、基本知识、基本技能、基础性学力 C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D、知识、智力、情感
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