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提问人:网友 发布时间:
【单项选择题】

桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中,并不属于这三条“主要学习律”的是()

A、A.效果律

B、B.准备律

C、C.练习律

D、D.强化律

更多“桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中,并不属于这三条“主要学习律”的是()”相关的问题
第1题

A、效果律  B、准备律  C、练习律  D、多重反应律  E、联结变化律  

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第2题

A、A.练习律  B、B.重复律  C、C.反应律  D、D.条件律  

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第3题
[单选题] 代克是动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,创建教育心理学,也是美国教育测验运动领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有学习才能找到乐趣,也特别有学习()。他一生()于心理学研究,著述()多。 代克对行为主义学派影响主要来源于他对小鸡、小猫研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他实验发现,最初,鸡、狗、猫都是死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫死胡同瞎转次数都会减少,花费时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,不断尝试和失败慢慢消除那些无用行为,记住那些有助于脱逃行为。用代克话说,就是它们已经这些有用行为和行为()之间建立联系。 代克还有另外一个实验:用木板订成箱子里,有一块能打开门脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏鱼。实验开始,一开始,饿猫进入箱子时,只是无目地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,代克再把饿猫关箱子里,()。 第三段四个画线词语最不宜删除一个是:()

A、都  B、之  C、那  D、说  

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第4题
[单选题] 代克是动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,创建教育心理学,也是美国教育测验运动领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有学习才能找到乐趣,也特别有学习()。他一生()于心理学研究,著述()多。 代克对行为主义学派影响主要来源于他对小鸡、小猫研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他实验发现,最初,鸡、狗、猫都是死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫死胡同瞎转次数都会减少,花费时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,不断尝试和失败慢慢消除那些无用行为,记住那些有助于脱逃行为。用代克话说,就是它们已经这些有用行为和行为()之间建立联系。 代克还有另外一个实验:用木板订成箱子里,有一块能打开门脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏鱼。实验开始,一开始,饿猫进入箱子时,只是无目地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,代克再把饿猫关箱子里,()。 第二段括号处最恰当措辞为:()

A、甚至  B、竟然  C、可能  D、最终  

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第5题
[单选题] 代克是动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,创建教育心理学,也是美国教育测验运动领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有学习才能找到乐趣,也特别有学习()。他一生()于心理学研究,著述()多。 代克对行为主义学派影响主要来源于他对小鸡、小猫研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他实验发现,最初,鸡、狗、猫都是死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫死胡同瞎转次数都会减少,花费时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,不断尝试和失败慢慢消除那些无用行为,记住那些有助于脱逃行为。用代克话说,就是它们已经这些有用行为和行为()之间建立联系。 代克还有另外一个实验:用木板订成箱子里,有一块能打开门脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏鱼。实验开始,一开始,饿猫进入箱子时,只是无目地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,代克再把饿猫关箱子里,()。 第三段括号处最恰当措辞为:()

A、关系  B、目  C、方式  D、过程  

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第7题
[单选题] 代克是动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,创建教育心理学,也是美国教育测验运动领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有学习才能找到乐趣,也特别有学习()。他一生()于心理学研究,著述()多。 代克对行为主义学派影响主要来源于他对小鸡、小猫研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他实验发现,最初,鸡、狗、猫都是死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫死胡同瞎转次数都会减少,花费时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,不断尝试和失败慢慢消除那些无用行为,记住那些有助于脱逃行为。用代克话说,就是它们已经这些有用行为和行为()之间建立联系。 代克还有另外一个实验:用木板订成箱子里,有一块能打开门脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏鱼。实验开始,一开始,饿猫进入箱子时,只是无目地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,代克再把饿猫关箱子里,()。 第一段括号处最恰当措辞为:()

A、才干;至力;很  B、才能;致力;良  C、天赋;致力;颇  D、天分;至力;最  

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第8题
[单选题] 代克是动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,创建教育心理学,也是美国教育测验运动领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有学习才能找到乐趣,也特别有学习()。他一生()于心理学研究,著述()多。 代克对行为主义学派影响主要来源于他对小鸡、小猫研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他实验发现,最初,鸡、狗、猫都是死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫死胡同瞎转次数都会减少,花费时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,不断尝试和失败慢慢消除那些无用行为,记住那些有助于脱逃行为。用代克话说,就是它们已经这些有用行为和行为()之间建立联系。 代克还有另外一个实验:用木板订成箱子里,有一块能打开门脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏鱼。实验开始,一开始,饿猫进入箱子时,只是无目地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,代克再把饿猫关箱子里,()。 第四段括号处最恰当措辞为:()

A、然后再重复多次,直到猫能够逃出箱子为止  B、猫很快就能找到脚踏板,打开箱门,拿到食物  C、如此多次重复,最后,猫一进入箱子就能打开箱门  D、重复多次后,乱咬、乱撞猫终究会打开箱门,逃出箱子  

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第9题

A、准备律  B、练习律  C、效果律  D、复习律  E、自习律  

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