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【判断题】

刻板印象的存在容易使人产生偏见与歧视，是一种不好的心理现象。（）

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第1题

[多选题] （）有助于解决课程与教学中的文化偏见。

A、消除刻板印象 B、识别偏见与歧视 C、建立交际荣誉感 D、加强对自身的理解

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第2题

[多选题] 在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体成员产生（）

A、态度 B、偏见 C、歧视 D、距离

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第3题

[多选题] 刻板效应，又称定型效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。它具有以下哪些特点（）

A、群体过于简单化的分类 B、同一社会、同一群体中，刻板印象有惊人的一致性 C、多是偏见，甚至完全错误 D、通常有从众效应引发

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第4题

[单选题] “以貌取人”属于下列何种偏见（）

A、第一印象偏见 B、晕轮效应 C、社会刻板印象 D、先入为主偏见

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第5题

[多选题] 属于消除偏见的做法是（）。

A、制定有利于消除偏见的社会规范 B、完善自我，融于集体 C、消除刻板印象 D、增加平等的、个人间的接触 E、共同命运与合作奖励

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第6题

[判断题] “刻板印象”是由于大众传媒对一定社会群体、社会组织等的长期片面、歧视性、不平衡报道而形成的。

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第7题

[多选题] 影响人际知觉偏见的心理因素有（）。

A、第一印象 B、晕轮效应 C、刻板印象 D、光环效应

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第8题

[单选题] “爱屋及乌”是一种（）的人际偏见。

A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我投射

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第9题

[单选题] “爱屋及乌”是一种（）的人际偏见。

A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我投射

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