()主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中,期待别人的支持与体谅。
A、情绪宣泄
B、情绪表达
C、正面情绪
D、负面情绪
A、情绪宣泄
B、情绪表达
C、正面情绪
D、负面情绪
A、A.清楚认识和正确运用情绪去帮助自己 B、B.我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为,因而使自己提升 C、C.了解和分享别人的想法和感受 D、D.培养孩子对其他人有爱心,又有包容别人、谅解别人的能力
A、找正就是让工件处于划线平台正中央位置 B、找正就是利用千斤顶,使工件在划线平台上处于正确位置 C、找正就是利用划线工具,使工件上有关的毛坯表面处于合适的位置 D、找正就是划线时找准工件的正中心位置
A、人是为别人而生存的,因为别人的喜悦和健康关系着我们的幸福,我们的精神、物质生活都依靠别人的劳动 B、因为自己的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,所以,我们不应因为自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受 C、每个人都有一定的理想,崇高的理想能给人新的勇气去愉快地正视生活,照亮人们前进的道路 D、鄙弃“猪栏”理想,重视志同道合者之间的感情,潜心于自己的研究,生活才不会空虚
A、A.某种行为的后果是积极的,就能增进该行为的重现概率 B、B.某种行为可以避开某种不愉快的后果,就会增加该行为重现的概率 C、C.某种行为可以导致某种不愉快的后果,就会减少做出该行为的概率 D、D.在一次反应之后,如果得不到强化,则反应会立刻消失