信息传递的程序有()。
A、完成信息采集检索
B、选择信息传递工具
C、接收使用信息
D、信息整理
E、浏览审阅
A、完成信息采集检索
B、选择信息传递工具
C、接收使用信息
D、信息整理
E、浏览审阅
A、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用 B、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具 C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备 D、学生通过与计算机系统相连的终端设备,与汁算机系统一系列的教学程序相互作用,从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能
A、风险分析→信用信息的收集和传递→风险处置→后评价 B、风险分析→后评价→信用信息的收集和传递→风险处置 C、信用信息的收集和传递→风险分析→风险处置→后评价 D、信用信息的收集和传递→后评价→风险分析→风险处置
A、风险分析→信用信息的收集与传递→风险处置→后评价 B、风险分析→后评价→信用信息的收集与传递→风险处置 C、信用信息的收集与传递→风险分析与风险处置→后评价 D、信用信息的收集与传递→后评价→风险分析→风险处置
A、信息的传递需要物质载体,信息的获取和传递要消费能量;信息可以感知;信息可以存储、压缩、传送、加工、共享、扩散、再生和增值 B、信息的传递需要消耗能量,信息的获取和传递要消费能量物质载体;信息可以感知;信息可以存储、压缩、传送、加工、共享、扩散、再生和增值 C、信息的传递需要消费能量,信息的获取和传递要物质载体;信息可以存储、压缩、传递、加工、共享、扩散、再生和增值 D、信息的传递需要物质载体,信息的获取和传递要消费能量;信息可以感知;信息可以存储、压缩、传递、加工、共享、扩散、再生和增值