A、教育
B、交往
C、行为
D、个性
A、认识方式 B、智力因素 C、行为因素 D、能力因素
A、教材 B、个体 C、环境 D、行为
A、人的行为由内外在因素相互作用决定 B、基本上属于认知学派 C、环境、经验和行为会相互作用 D、偏重研究人的行为
A、人类先天的遗传因素 B、语言环境的强化 C、儿童与语言环境中客体的相互作用 D、成人提供的恰当语言输入
A、A.行为主体的观察 B、B.先天的遗传 C、C.后天的环境影响 D、D.教育者的说服教育
A、人影响环境，强调人的内部状态 B、环境影响人，强调外部状态 C、人与环境相互作用 D、没有关系
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