A、课程计划
B、课程标准
C、教学大纲
D、教科书
A、国家课程标准 B、地方教材 C、校本教材 D、教学大纲
A、促进学生发展的依据 B、编写教材的依据 C、进行教学的依据 D、评估学生学习成绩的依据 E、评估教师教学质量的依据
A、课程计划 B、教学大纲 C、国家的课程标准 D、课程改革纲要
A、教学大纲 B、学生发展特点 C、国家课程标准 D、课程改革纲要
A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试 B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试 C、教学设计、课程设置、教材编写、评估 D、教学任务、教学过程、课外活动、评估
A、课程目标 B、学生发展特点 C、课程标准 D、课程改革纲要
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