A、表演游戏
B、结构游戏
C、角色游戏
D、规则游戏
A、儿童 B、规则 C、建构 D、积木
A、A.表演游戏 B、B.角色游戏 C、C.智力游戏 D、D.结构游戏
A、结构游戏 B、有规则游戏 C、表演游戏 D、角色游戏
A、积木建构需要较大的空间 B、积木区应该临近大门 C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方 D、可在积木区铺设地毯以降低声音 E、为方便幼儿寻找,不同类型的积木应放置在一起
A、积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料 B、积木游戏活动时一种象征性的活动 C、积木活动有利于培养幼儿审美感 D、积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
A、48个半单元积木 B、108个单元积木 C、96个双单元积木 D、20个圆形曲板积木
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