A、失稳过程 B、失电过程 C、失压过程 D、失控过程
A、A.把理想视为课程的有机构成 B、B.强调系统知识 C、C.课程开发的方法——活动分析法 D、D.课程开发的方法为“工作分析”,主要是指对人类的职业领域的分析
A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化,即学习系统的学科知识 B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有:分科课程、核心课程、活动课程 C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验,但不利于幼儿掌握系统的知识 D、教师采用直接教学活动,幼儿自主学习机会少,其主动性、创造性难以发挥
A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、派生学习
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