【单项选择题】
风险评价过程的目的在于认识和理解可能由组织活动过程所产生的危险源，确保其对人员所产生的风险能够得到评价、排序并控制至（）。
A、A.满足标准要求
B、B.满足法规要求
C、C.可接受
D、D.可接受程度
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第3题
A、A.认识可能由组织活动过程所产生的危险源 B、B.理解可能由组织活动过程所产生的危险源 C、C.确保其对人员所产生的风险能够得到评价、排序 D、D.确保其对人员所产生的风险控制至可接受程度
第4题
A、认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界 B、认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的 C、认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程 D、认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程
第5题
A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件 B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了 C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能 D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
第8题
A、促进对风险分析所审议的特定问题的认识和理解 B、方案、建议的透明度和一致性 C、为理解提出的风险管理决策奠定合理的基础 D、分析的总体效益和效率 E、加强参与者之间的合作关系 F、促进公众对食品风险分析过程的认识，提高公众对食品供应安全性的信任和信心
第9题
A、A.采用教育技术的目的在于优化教育教学 B、B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C、C.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
