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【单选题】

里克森的个性发展理论第五阶段的任务是（）

A、发展儿童的自主的主动性

B、培养儿童勤奋的品质

C、防止产生孤独感

D、发展自我同一性

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第1题

[判断题] 心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。

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第2题

[填空题] 艾瑞克森的心理社会发展理论认为人的发展过程由（）个阶段组成。每个阶段都有一个或（）中心任务需要解决。

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第3题

[简答题] 评述艾里克森个性发展阶段理论。

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第4题

[单选题] “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。

A、维果斯基的“最近发展区”理论 B、列昂节夫的学习活动理论 C、皮亚杰的认知发展阶段理论 D、艾里克森的个性发展阶段理论

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第5题

[多选题] 艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有（）

A、对个性的动力理解方面 B、理论基础方面 C、关于自我同一性问题 D、在个性发展阶段划分方面 E、个性形成途径方面

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第6题

[简答题] 试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。

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第7题

[单选题] 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。

A、勤奋感 B、自主感 C、主动感 D、亲密感

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第8题

[单选题] 提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（）。

A、弗洛伊德 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、维果斯基

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第9题

[单选题] 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。

A、学前期 B、婴儿期 C、学龄期 D、青年期

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