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【判断题】

微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。

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更多“微格教学法（又称微型教学法），产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力，借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。”相关的问题
第1题
[判断题] 微格教学法是通过压缩教学过程，使各种教学现象集中，让被训练者在典型的教学实践中开展真实的教学活动，从而掌握教学技能。其主要过程是：首先训练少数学习者（一般为20—30人）组成“微型课堂”。被训练者用较短的时间（1般为5分钟一10分钟）开展一定内容的教学活动。其间，使用音像设备对教学过程进行记录。然后进行讨论、分析和评价。

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第2题
[] 教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。

A、A.微格教学法  B、B.师资培训  C、C.进修培训  D、D.在岗训练  

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第3题
[判断题] 发现教学法，又称问题法或探索式教学法，让学生自己发现问题，自己回答并解决问题的一种方法。

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第4题
[] 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 

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第5题
[单选题] 保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

A、暗示教学法  B、范例教学法  C、发现教学法  D、探究教学法  

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第6题
[多选题] 为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。

A、程序教学法  B、愉快教学法  C、情境教学法  D、尝试教学法  E、成功教学法  

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第7题
[多选题] 为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）。

A、愉快教学法  B、情景教学法  C、尝试教学法  D、成功教学法  E、程序教学法  

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第8题
[单选题] 斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）

A、成功教学法  B、程序教学法  C、强化教学法  D、累计教学法  

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第9题
[多选题] 教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学。

A、讲授教学法  B、演示教学法  C、练习教学法  D、示范教学法  

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