在“超市”买卖的游戏中，因为幼儿需要制作收银机，所以就拿纸盒子来代替，这种游戏行为促进了幼儿（）方面的发展。

A、想象力

B、社会交往

C、美感

D、道德

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更多“在“超市”买卖的游戏中，因为幼儿需要制作收银机，所以就拿纸盒子来代替，这种游戏行为促进了幼儿（）方面的发展。”相关的问题

第1题

[简答题] 小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事．摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中．教师是如何指导幼儿游戏的。

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第2题

[] 郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。

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第3题

[多选题] 对幼儿角色游戏的评价内容包括（）。

A、游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展 B、幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用 C、游戏材料和玩具的使用与制作水平 D、游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

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第4题

[多选题] 幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。

A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏 C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展