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【单选题】

《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

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第1题

[填空题] 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。

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第2题

[单选题] 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

A、循序渐进原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则 D、理论联系实际原则

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第3题

[单选题] 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）

A、巩固性原则 B、循序渐进原则 C、因材施教原则 D、直观性原则

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第4题

[单选题] 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。

A、巩固性原则 B、循序渐进原则 C、因材施教原则 D、直观性原则

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第5题

[单选题] 《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）。

A、启发性原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第6题

[单选题] 《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）

A、启发性原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则

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第7题

[单选题] 《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A、因材施教原则 B、循序渐进原则 C、巩固性原则 D、启发性原则

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第8题

[单选题] 我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）

A、巩固性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、启发性原则

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第9题

[] 汉代贾谊关于教学方法的论述中，实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配，教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系，这是对（）的“盈科而后进”、（）中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。

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