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A、体质的不同 B、活动量的不同 C、婴幼儿喜好的不同 D、老师的偏好不同
A、心理 B、智力 C、情商 D、全面
A、进餐前可做剧烈运动 B、进餐时婴幼儿可能会洒饭到身上，育婴员要耐心斥责 C、1岁以后可以学用筷子吃饭 D、进餐时不要边吃边玩，不挑食，不剩饭菜
A、促进婴幼儿情感和社会性发展 B、针对婴幼儿的个体语言发展差异 C、促进婴幼儿个体语言发展 D、增强婴幼儿感知能力 E、促进婴幼儿视觉发展
A、面部表情 B、拍打 C、游戏 D、讲故事
A、婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿 B、婴幼儿照料、护理和教育 C、婴幼儿照料、护理 D、婴幼儿照料
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