A、对道德评价从自律向他律发展 B、对道德评价从他律向自律发展 C、从看问题的绝对化倾向向全面的分析问题发展 D、从注重行为的结果到考虑动机和效果的统一关系 E、对个别道德条文的肤浅认识逐步深入到从原则方面理解
A、道德良知 B、道德标准 C、道德思维 D、道德情绪
A、游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展 B、游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展 C、游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用 D、游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展
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