A、远程
B、在职
C、终身
D、阶段
A、更新教师继续教育的观念 B、明确教师继续教育的目的 C、运用灵活多样的教师继续教育的形式 D、加强教师继续教育的实效性 E、建立适当的教师继续教育评价体系
A、中小学教师继续教育法规制度建设 B、中小学教师继续教育课程与教材建设 C、中小学教师继续教育网络建设 D、中小学教师继续教育开放体系建设 E、中小学教师继续监测评估体系建设
A、A.教师教育—体化 B、B.建立开放的教师教育体系 C、C.改革教师教育课程 D、D.走向专业发展的教师继续救育 E、E.教师的教学反思和行动研究
A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》 B、《中小学教师继续教育规定》 C、《中小学教师继续教育课程开发指南》 D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》
A、A.有利于树立良好的教师职业形象B.有利于树立教师威信C.有利于取得良好的教育效果D.有利于建立和谐的师生关系
A、从学历教育转向非学历教育 B、重视课程培训在教师继续教育中的重要地位 C、进一步深化大学与中小学的伙伴关系 D、坚持教师本位的继续教育,以教师发展为本
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