A、指挥人员的艺术 B、提高工作效率的艺术 C、冲突管理的艺术 D、会议管理的艺术
A、领导用人艺术 B、领导激励艺术 C、领导关系的处理艺术 D、领导运时与开会艺术
A、从儿童艺术心理学途径 B、从史前考古学途径 C、从对史前艺术的遗迹进行分析 D、从文学途径
A、提高信息人员素质 B、提高办公室人员素质 C、提高领导人员素质
A、是领导方式的补充和升华 B、影响领导者活动的最终成败 C、领导活动的出发点和归宿 D、提供领导方法方式创新的途径和思路
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