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【单选题】

课堂教学的主导语言是（）。

A、独白语言。

B、朗读语言

C、对话语言

D、书面语言

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第1题

[单选题] 课堂教学技术包括（）。

A、课堂教学言语技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 B、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学管理技术 C、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 D、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术

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第2题

[] （）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。

A、A.教师语言 B、B.板书 C、C.课堂教学管理

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第3题

[单选题] 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。

A、教师的提问 B、组织教学 C、布置课外作业

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第4题

[单选题] 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。

A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试 B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试 C、教学设计、课程设置、教材编写、评估 D、教学任务、教学过程、课外活动、评估

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第5题

[单选题] 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。

A、课堂教学气氛管理 B、课堂作业管理 C、课堂纪律管理 D、课堂教学交流管理

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第6题

[] 课堂教学所提供的都不是真实的语言材料，教给学生的常为“课堂语言”或（），与实际生活中的语言有一定距离。

A、A.社会语言 B、B.教科书语言 C、C.生活语言

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第7题

[单选题] 教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。

A、课堂教学的技能 B、组织教学技能 C、语言表达 D、教学方法

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第8题

[单选题] （）能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究结果，通过教学大纲和教材的精心安排，进行集中的、有目的、有计划的教学活动。

A、非目的语环境教学 B、目的语环境教学 C、课堂教学

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第9题

[单选题] 对课堂教学来说，课外、校外教育（）。

A、与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学 C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

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