课堂教学所提供的都不是真实的语言材料,教给学生的常为“课堂语言”或(),与实际生活中的语言有一定距离。
A、A.社会语言
B、B.教科书语言
C、C.生活语言
A、A.社会语言
B、B.教科书语言
C、C.生活语言
A、课堂教学言语技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 B、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学管理技术 C、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 D、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术
A、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流 B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式 C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性 D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合
A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。 B、运用多媒体进行教学,多媒体只是一种教学手段,最终为教学服务,不能代替传统的教学模式 C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学,充分激发学生学习的热情,能够增强教与学的互动性 D、运用多媒体教学,学生通过人机互动进行学习,基本可以取代师生的情感交流
A、与课堂教学相配合,是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学 C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致