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【单选题】

利用前一个镜头的主体角色去看，后一个镜头表现主体角色所看到的场景是（）

A、特写镜头转场

B、主观镜头转场

C、相同主体镜头转场

D、空镜头镜头转场

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第1题

[多选题] 以下对主观镜头转场的认识，正确的有（）。

A、按照前后两个镜头之间的逻辑关系来处理转场 B、不管上一个镜头是什么，下一组镜头都从特写开始 C、把人物视觉方向作为视觉转换依据 D、上一个镜头拍摄主体在观看的画面，下一个镜头接转主体观看的对象

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第2题

[单选题] 后一个镜头的效果声在前一个镜头末开始，提示后一个镜头的画面内容，吸引学生的注意力。这种效果声配音方法称（）。

A、同步法 B、提前法 C、分立法 D、延伸法

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第3题

[填空题] 格里菲斯是以分解时空的方式，运用镜头与镜头连贯性的组接去形成一个具体的动作或构成一个抽象的概念。而卓别林却是强调（）的空间表现力，强调画面内部的（）的作用。卓别林善于使用（），这是他的镜头特点之一。卓别林的镜头特点之二，是借助（）交代不同的与人物动作相适应的空间环境，无论环境之间相距多么遥远，观众都可以从镜头的空间环境中，从人物与环境的冲突中获得视觉效果。如《淘金记》。镜头特点之三，是以（）的形式表现动作本身喜剧冲突的视觉效果和连贯性。如《当铺》。镜头特点之四，画面内部的（）的表现，如《城市之光》。卓别林在喜剧片的空间形式的探索中，形成了喜剧叙事空间的一个重要特征，即（）

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第4题

[单选题] （）画面始终跟随一个运动的主体，摄像机运动的速度与被摄对象的运动速度相一致，被摄对象在画框中的位置相对稳定。

A、移镜头 B、推镜头 C、摇镜头 D、跟镜头

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第5题

[单选题] 半主观镜头是指（）。

A、从任意位置客观的展示一个对话或场景 B、反映电影角色的主观视点 C、旁听者的镜头 D、通过主角视角展示客观场景

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第6题

[单选题] 下面是组接在一起的两个镜头：（1）全景：一排学生正在进行军训实弹射击。（2）中景：一个学生趴在地上瞄准，扣动扳机。请从下列镜头中选择合适的镜头作为第三个镜头进行组接：（）

A、中景：一个教师在讲台上授课。 B、中景：一组学生正在观看篮球比赛。 C、特写：一个射击靶子，可以看到子弹中靶。 D、全景：一个学生正走出教室门口。

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第7题

[单选题] 数码镜头焦距相当于135胶片相机的镜头焦距时，应将数码镜头焦距（）。

A、乘以一个系数 B、折算一个焦距 C、X2.2系数 D、X2.8系数

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第8题

[单选题] 用来表现被摄主体与环境之间的关系和引导观众将被摄主体放置在一定的参照环境中进行观察常用（）镜头表示。

A、拉镜头 B、推镜头 C、甩镜头 D、俯视镜头

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第9题

[单选题] 跳轴现象是在编辑过程中应该避免的错误，校正跳轴镜头时，可以在中间插入一个（）来调整。

A、运动镜头 B、固定镜头 C、中性镜头 D、人物情绪镜

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