以下属于技术支持的技能训练与指导的有()
A、英语教师使用“英语流利说”软件来提高学生的英语口语
B、数学老师使用MathType软件创建数学教案
C、学生DIS实验室做实验
D、教师使用虚拟化学实验室在课堂上演示“铝热反应”
A、英语教师使用“英语流利说”软件来提高学生的英语口语
B、数学老师使用MathType软件创建数学教案
C、学生DIS实验室做实验
D、教师使用虚拟化学实验室在课堂上演示“铝热反应”
A、目的是采取针对性措施,提高躯体健康水平。 B、包括个人生活能力和家庭生活技能。 C、通过模拟训练与日常实践相结合的方式进行,家属应积极参与和督促患者实施。 D、个人生活能力包括个人卫生、规律作息、女性患者月经料理、家务劳动、乘坐交通工具、购物等。 E、家庭生活技能包括履行相应的家庭职责,如与家人一起吃饭、聊天、看电视,参与家庭事情的讨论,关心和支持家人等。
A、康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划,开展康复技能训练。 B、对住院患者,以帮助其正确认识疾病,学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。 C、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练。 D、指导患者家属协助患者进行相关康复训练,进一步提高患者服药依从性和复发先兆识别能力。 E、具备条件的地区,可建立患者个案管理团队,针对患者情况进行个案管理。