A、A.学术沙龙
B、B.班集体
C、C.学生会
D、D.校文艺宣传队
A、满足了成员对信息沟通的需要 B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动 C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致 D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
A、消极型非正式群体 B、正面型非正式群体 C、中间型非正式群体 D、破坏型非正式群体
A、同学老乡 B、工作团队 C、工会小组 D、体育锻炼小组
A、与群体绩效活动有关的群体规范 B、群体成员形象方面的群体规范 C、社交方面的群体规范 D、与资源分配有关的群体规范
A、团队组织 B、学习小组 C、学生宿舍的寝室 D、班级中的“团伙”
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