A、审美情感目标 B、审美认知目标 C、审美感知目标 D、审美表现目标
A、以好奇心为动力 B、有鲜明的游戏精神 C、主观化色彩较浓 D、注重直观形式
A、确定儿童教育以“明人伦”为主要任务 B、对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评 C、主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法 D、知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则 E、强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重
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