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【单选题】

对儿童成长来说，情商和智商所发挥的作用相比（）

A、情商作用更大

B、智商作用更大

C、二者作用一样

D、分情况而定

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第1题

[判断题] 情商对儿童成长的影响，某种程度上要小于智商。

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第2题

[多选题] 智商、情商与心商的联系（）

A、智商是情商的基础，情商是心商的基础 B、情商是一种特殊的、相对独立的智商 C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向 D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展

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第3题

[单选题] 怀才不遇怨天尤人型人才是（）类型。

A、智商高、情商低 B、智商低、情商高 C、智商低、情商低 D、智商高、情商高

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第4题

[单选题] 下列关于情商的定义错误的是（）。

A、情商与先天无关，靠后天修炼 B、预测人的前尘，了解情商比了解智商更重要 C、情商与智商不是对立的，具有明显的相关性 D、情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力

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第5题

[单选题] 关于情商和智商，说法正确的是（）。

A、情商是先天的，是与生俱来的能力 B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力 C、情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功 D、智商高的人一定能够担当管理人员

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第6题

[单选题] 小孙和小王同时从同一所大学毕业，进入了同一公司。几年以来，小孙已经成为市场部的经理，而小王仍然做基础的技术工作。从他们两人的经历可以看出，要想成为领导者，必须具备一定的（）。

A、智商 B、情商 C、学习能力 D、智商和情商

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第7题

[单选题] （）是儿童人格教育的必要成分。

A、智商 B、性格 C、情商

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第8题

[单选题] 简单来说，（）就是一个人说话、做事的能力。

A、智商 B、情商 C、德商 D、财商

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第9题

[] 课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。

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