搜题

【单选题】

管理者培养影响力的行为途径主要有五个方面，其中不包括的是（）

A、共享愿景

B、加强实践

C、以身作则

D、使众人行

查看正确答案

更多“管理者培养影响力的行为途径主要有五个方面，其中不包括的是（）”相关的问题

第1题

[判断题] 计算机操作系统有五个方面的功能：处理器管理、存储管理、程序管理、设备管理及作业管理。

点击查看答案

第2题

[判断题] 一般人们认为管理者就是领导者，其实两者不尽一致。领导者的影响力来自职位所赋予的正式权利，而且具有一定的强制性。管理者往往运用非正式权力影响他人，其影响力是非强制性的

点击查看答案

第3题

[单选题] 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

A、学术影响力 B、个性影响力 C、职称影响力 D、年龄影响力

点击查看答案

第4题

[单选题] 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A、年龄影响力 B、性别影响力 C、个性影响力 D、学术影响力

点击查看答案

第5题

[单选题] 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）

A、年龄影响力 B、个性影响力 C、职称影响力 D、学术影响力

点击查看答案

第6题

[] 班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

A、A.学术影响力 B、B.个性影响力 C、C.年龄影响力 D、D.职称影响力

点击查看答案

第7题

[] 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

A、A.年龄影响力 B、B.性别影响力 C、C.个性影响力 D、D.学术影响力

点击查看答案

第8题

[单选题] 实际上，在管理活动中，管理者仅有法定的（），是难以做好管理工作的，管理者在工作中应重视“个人影响力”，成为具有一定权威的管理者。

A、职责 B、能力 C、权利 D、责任

点击查看答案

第9题

[判断题] 领导者可以是认命的，也可以是从群体中自发产生的，领导者往往运用非正式权力影响他人，其影响力是非强制性的，管理者并不一定都是领导者，相反领导者也并不一定都是管理者（）。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服