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【简答题】

什么东西请人吃没有人吃自己吃又咽不下？

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第1题

[单选题] （）是预防食源性疾病和实现食品安全的基本措施。

A、吃新鲜卫生的食物 B、到大超市里买食物 C、不吃街边食品 D、吃自己在家做的饭菜 E、吃东西前要洗手

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第2题

[] 《木偶奇遇记》中匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么（）。

A、A.买东西吃 B、B.去看木偶戏

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第3题

[多选题] 刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来……刘同学出现的问题主要在（）失控。

A、情绪方面 B、行为方面 C、观念方面 D、意向方面

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第4题

[判断题] 吃火锅时，羊肉卷只要涮烫一下就可以吃了，没完全熟也不要紧，这样更嫩更好吃。

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第5题

[单选题] 刘某，男，大二学生，有一段时间宿舍陆续有人丢了东西，只有自己什么东西都没丢。因睡在上铺，自己的东西整理的井井有条，重要的物品都锁在柜子里，所以没丢过东西。但没丢东西不等于偷过别人的东西，有二个同学经常嘀嘀咕咕，指桑骂槐，言下之意是我偷了他们的东西。指桑骂槐谁还听不出来？我就质问他们说谁？他们说：“说谁谁自己知道，谁偷了别人的东西我们就说谁！”我特别气愤就和他们吵了起来，后来隔壁宿舍的同学过来劝阻才算罢休。但我从此心情特别的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老师提出来想调换一下宿舍。他们诬蔑我偷东西，这口气我实在咽不下去。我的性格直爽，脾气也不好，惹急了我，没准控制不住自己，什么事都干得出来……刘同学出现的问题主要体现在（）

A、适应方面的问题 B、学习方面的问题 C、人际关系方面的问题 D、情感方面的问题

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第6题

[判断题] “百人吃馒头”应用题中必须用到二元一次方程求解。

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第7题

[简答题] 我们在陪幼儿玩耍的时候，幼儿看见玩具汽车，就要玩开汽车；看见布娃娃，就要玩“过家家”；看见别人吃东西，就喊饿，这些情况说明了什么？请分析其原因，并提出针对性的教育措施。

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第8题

[简答题] 在小学美术课《吃虫草》的课堂上，王老师是这样执教的。王老师在导入新课时，用了5分钟时间描述了一段新闻，某地方实物中毒，中毒人员在医院进行抢救，医务人员通过化验发现是因为食物残留的农药造成了食物中毒，给人们带来危害。接着王老师提问让学生思考：“你们有没有什么好办法，能使这些植物不受农药侵害，让我们的食品有安全保障。”个别学生举手回答了问题。这时，王老师板书课题——吃虫草，告诉同学们：“生活中有一种草，它可以吃虫子，所以叫‘吃虫草’，今天我们就学习《吃虫草》这一课。”新授课阶段，王老师出示了不同种类“吃虫草”的实物图片，一一介绍后，又让同学们观看了一段吃虫草吃虫子的过程，分析吃虫草是靠近什么方法来吸引虫子，将它们吃掉。然后，王老师布置作业，要求同学们画出自己最喜欢的吃虫草。此时，一堂美术课已接近尾声。根据上述案例进行分析：这节课，王老师的新课导入是否合理？请说明理由。

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第9题

[] “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”该故事说明了什么心理现象？请参照心理学研究的整个程序（查阅文献—实验研究—形成理论—深入研究—实际应用及理论校正），概述对此现象进行深入分析的步骤。

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