A、起主导作用
B、起决定作用
C、起重要作用
D、不起作用
A、非理性因素有助于提高人的认识能力 B、非理性因素具有诱导作用 C、非理性因素具有解释作用 D、非理性因素具有更大的可靠性
A、A.起激发和调控的作用 B、B.是认识运动的支撑力量和推动力量 C、C.受到理性因素的决定与制约,并同理性因素相互作用 D、D.决定理性因素
A、A.对认识活动起诱导和激发作用 B、B.决定理性因素 C、C.是认识活动的推动力量 D、D.同理性因素相互作用 E、E.不能直接形成认识成果
A、A.起决定作用 B、B.起重要作用 C、C.起微小作用 D、D.不起作用
A、已知与未知的关系 B、符号与意义的关系 C、读书与活动的关系 D、理性因素与非理性因素的关系
A、A.起主导作用 B、B.起决定作用 C、C.起重要作用 D、D.不起作用
A、习惯与本能 B、动机与欲望 C、信念与信仰 D、猜测与顿悟 E、直觉与灵感
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