A、对教学教学大纲和教材的分析能力 B、教师对教学活动的事先计划和安排 C、对实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈 D、对教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
A、成文的教育目的和公众的教育期望 B、教育教学制度 C、客观的办学条件与教学设备 D、师生个人的知识基础与个性限制 E、教师的职业特点与文化烙印 F、教师角色的道德规范
A、A.在课程计划(教学计划)之中 B、B.在学科课程标准(教学大纲)之中 C、C.在学校之外 D、D.在课程计划和学科课程标准之外
A、教学反馈 B、教学反思 C、教学研究 D、教学评价
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