A、教学工作
B、环境管理
C、观念教育
D、后勤工作
A、更新,学校与学生沟通手段 B、改善业务信息管理流程,提高工作效率 C、加强财务核算监督机制 D、加强各部门的联系
A、学校工作会议 B、学校团的工作会议 C、学校团的工作座谈会
A、小学生心理咨询有广义和狭义之分。 B、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。 C、广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生。 D、在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。
A、通过 B、储存
A、激励作用 B、衡量作用 C、导向作用 D、调节作用
A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、教与学的规律
A、提高人力资源管理工作的流量 B、改善业务流程、简化工作程序 C、及时分析学生情况变化趋势、改进学校管理工作 D、提供学生及时准确的信息、降低管理成本
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