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【单选题】

行为矫正是由矫正的对象、（）和矫正的过程三大要素构成。

A、矫正的手段

B、矫正的范围

C、矫正的环境

D、矫正的方法

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更多“行为矫正是由矫正的对象、（）和矫正的过程三大要素构成。”相关的问题

第1题

[单选题] 行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）

A、矫正对象的具体行为 B、矫正对象的内隐行为 C、矫正对象的人格特征 D、矫正对象的心理特点 E、矫正对象可观察的外显行为

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第2题

[填空题] 社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。

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第3题

[多选题] 矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。

A、矫正不良行为习惯 B、养成良好行为习惯 C、促进建立良好的矫正教育工作秩序 D、建立伦理观念 E、树立法制意识

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第4题

[] 社区矫正个案就是社区矫正组织针对特定矫正对象的（）和（）等因素，专门制定并实施的矫正工作方案。

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第5题

[单选题] 在矫正教育过程中起媒介作用的是（）。

A、矫正教育影响 B、矫正教育对象 C、矫正教育者 D、矫正教育要素

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第6题

[填空题] 社区矫正对象的监管人应当由到达法定年龄且具有（）能力的近亲属担任，如近亲属中无适合人选，也可有矫正对象所在社区、村委会或工作单位的有关人员担任。监管人确定后，要与社区矫正机关签订（），承担起在日常活动中（）矫正对象服从管理、遵守规定，监督矫正对象，定期向矫正机关汇报的责任。

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第7题

[] 在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。

A、A. 矫正教育者 B、B. 矫正教育对象 C、C. 矫正教育影响 D、D. 矫正教育要素

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第8题

[单选题] 按矫正时产生矫正力的方式，矫正可分为手工矫正、机械矫正、（）

A、冷矫正和火焰矫正 B、冷矫正和高频热点矫正 C、火焰矫正和高频热点矫正 D、冷矫正和热矫正

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第9题

[单选题] 按矫正时产生矫正力的方式，矫正可分为手工矫正丶机械矫正（）。

A、冷矫正和火焰矫正 B、冷矫正和高频热点矫正 C、火焰矫正和高频热点矫正 D、冷矫正和热矫正

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