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【单项选择题】

黑盒测试的测试用例设计要考虑等价类划分、（）、错误推测、因果图。

A、A.路径分析

B、B.数据分析

C、C.边界值分析

D、D.假设分析

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更多“黑盒测试的测试用例设计要考虑等价类划分、（）、错误推测、因果图。”相关的问题

第1题

[单选题] 白盒测试的测试用例设计要考虑语句覆盖、（）、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖。

A、逻辑覆盖 B、程序覆盖 C、等价类划分 D、判定覆盖

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第2题

[简答题] 黑盒测试的测试用例常见设计方法都有哪些？请分别以具体的例子来说明这些方法在测试用例设计工作中的应用。

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第3题

[简答题] 需要对一个用户注册窗口进行黑盒测试。假如用户注册码规定为4～8位字符，试分别使用等价类划分、边界值分析这两种方法设计该软件问题的测试用例。

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第4题

[] 以下哪个方法不是黑盒测试用例设计方法？（）

A、A.等价类划分 B、B.负载压力法 C、C.边界值分析 D、D.错误推测法

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第5题

[单选题] 你是交通信号控制系统的测试人员，负责测试该系统的图形化界面的功能。该功能的界面由3个参数组成，这些参数之间没有相互制约关系。假如你采用等价类划分技术，分别得到了每个参数的有效等价类和无效等价类，如下所示： 1. 参数1：有效等价类为EP1.1和EP1.2；而无效等价类为iEP1.3和iEP1.4； 2. 参数2：有效等价类为EP2.1；而无效等价类为iEP2.2和iEP2.3； 3. 参数3：有效等价类为EP3.1；而无效等价类为iEP3.2、iEP3.3和iEP3.4；你作为该系统的测试人员，准备采用等价类划分技术设计测试用例。假如测试团队针对等价类划分获取测试用例的基本原则如下： 1. 针对有效的测试用例（正向测试用例），参数有效等价类之间的组合采用的笛卡尔乘积得到（即参数有效等价类取值进行完全组合）； 2. 针对无效的测试用例（逆向测试用例），参数无效等价类之间的组合采用的是相加原则得到（即无效等价类只能和其他参数的有效等价类进行组合）；假如你执行了所有的逆向测试用例，最少需要多少个测试用例？（）

A、4 B、2 C、11 D、7

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第6题

[单选题] 你是交通信号控制系统的测试人员，负责测试该系统的图形化界面的功能。该功能的界面由3个参数组成，这些参数之间没有相互制约关系。假如你采用等价类划分技术，分别得到了每个参数的有效等价类和无效等价类，如下所示： 1. 参数1：有效等价类为EP1.1和EP1.2；而无效等价类为iEP1.3和iEP1.4； 2. 参数2：有效等价类为EP2.1；而无效等价类为iEP2.2和iEP2.3； 3. 参数3：有效等价类为EP3.1；而无效等价类为iEP3.2、iEP3.3和iEP3.4。你作为该系统的测试人员，准备采用等价类划分技术设计测试用例。假如测试团队针对等价类划分获取测试用例的基本原则如下： 1. 针对有效的测试用例（正向测试用例），参数有效等价类之间的组合采用的笛卡尔乘积得到（即参数有效等价类取值进行完全组合）； 2. 针对无效的测试用例（逆向测试用例），参数无效等价类之间的组合采用的是相加原则得到（即无效等价类只能和其他参数的有效等价类进行组合）；假如你执行了所有的正向测试用例，需要多少个测试用例？（）

A、 11； B、 7； C、 4； D、 2。

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第7题

[多选题] 黑盒测试用例的方法有（）

A、等价类划分 B、边界值分析 C、错误推测 D、因果图

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第8题

[简答题] 对使用以下数据存储的学生成绩表输入模块，采用等价划分类，划分其等价类，使用黑盒测试技术设计某条分录（记录）的覆盖所有等价类的测试用例（尽量考虑边值分析）。学生成绩表数据结构：学号：字符类型，0-9数字，总共11位，班级号+编号（以我*校实际情况设计）姓名：字符类型，考虑汉语及英语姓名课程：字符类型，16位，按我*院实际课程名称情况设计课程类别：字符类型，4位，内容是“考查”或“考试” 成绩：数字类型，整数部分3位，最多2位小数，考试课程直接录入数值（最高100分），存放数值，如果是考查课程允许录入字符优、良、中、及格、不及格或合格、不合格，存放原则是优（95分）、良（85分）、中（75分）、及格（65分）、不及格（55分）存放，或按合格（85分）、不合格（55分）。

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第9题

[单选题] 等价类划分属于（）

A、白盒测试 B、黑盒测试 C、穷尽测试 D、系统测试

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