在下列评价设计类型中最简单的设计方案是()
A、时间系列
B、非随机比较组
C、单组前后比较
D、实验研究
A、时间系列
B、非随机比较组
C、单组前后比较
D、实验研究
A、对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行 B、评价一个教学设计方案的优劣,需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 C、教学设计是一种模式化的程序,最好不要进行创新,否则会破坏教学设计的科学性 D、一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程,所有必需的环节应明确写出,而且要前后一致,是一个整体的解决问题方案,而不是各个要素的简单堆砌
A、一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程,所有必需的环节应明确写出,而且要前后一致,是一个整体的解决问题方案,而不是各个要素的简单堆砌 B、评价一份教学设计方案的优劣,应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 C、评价一份教学设计方案的优劣,要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养,是否全面落实信息技术与课程整合的思想 D、评价一份教学设计方案,还要看其是否具有创新性
A、设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C、设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
A、设计方案竞选仅从技术角度去评价竞选方案,因此不利于工程造价控制 B、设计方案竞选必须采用公开竞选的方式 C、设计方案竞选中,不需付给未中选单位方案设计补偿费 D、设计方案竞选中,可以中选方案作为设计方案基础,吸取未中选方案的优点,使设计更为完美
A、设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C、设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D、确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案