A、和谐 B、平衡 C、和谐平衡 D、不稳定
A、感性 B、理性 C、理智 D、和谐平衡
A、学生与课程 B、学生与教师 C、学生与教材 D、学生与教学
A、叙述历史人物故事,寓含劝戒训教之意 B、语言浅近通俗,有一定的故事性 C、描写人物言行,传达人物的形貌和精神 D、汇集了古籍中的逸闻琐事,有趣味性
A、高度注重视觉造型,不能脱离银幕和屏幕形象的直观性 B、充分调动影视所具有的诸种表现手段 C、塑造好典型形象是银幕和屏幕造型的核心 D、导演和剧本写作者一身而二任
A、A.高度注重视觉造型,不能脱离银幕和屏幕形象的直观性 B、B.充分调动影视所具有的诸种表现手段 C、C.塑造好典型形象是银幕和屏幕造型的核心 D、D.导演和剧本写作者必须一身而二任
A、任何艺术形式和风格都具有同等价值 B、应该尊重科学和艺术自身的规律 C、政府不必干预科学和艺术 D、任何艺术理论都不应该受到批评
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