领导科学和管理科学的区别有( )。<br/>A、研究对象不同<br/>B、研究层次不同<br/>C、研究范围不同<br/>D、研究方法不同<br/>E、研究内容不同<br/>此题为多项选择题。
A、A、研究对象不同
B、研究层次不同
C、研究范围不同
D、研究方法不同
E、研究内容不同
此题为多项选择题。
A、A、研究对象不同
B、研究层次不同
C、研究范围不同
D、研究方法不同
E、研究内容不同
此题为多项选择题。
A、
一、领导与管理的联系体现在 :<br/>1、领导是从管理中分化出来的。因为社会劳动达到一定规模时,就会产生对这种劳动进行指挥,控制和协调的客观要求,因此必然会分化出领导这一专门的社会职能,再有,决策与执行的分离,领导权于管理权的分离,是领导科学发展进程中的重要变革。证明了领导从管理中分化出来的。<br/>2、领导和管理无论是在社会活动的实践方面,还是在社会科学的理论方面,都具有较强的想象性和交叉性。因为实际工作中,管理者从事管理工作的同时,也承担了大量的领导工作,同样,领导者在进行领导的同时, 也需要参与大量的管理工作。领导者还是管理者这一角色是相对而言,同一职位,相对高层时是管理者,想对下属是领导者。因此,两者互相联系。<br/>二、两者区别在于领导是从管理中分化而来,但具有管理既不具备的特点,就是:<br/>1、领导具有超脱性。领导重在决策,管理重在执行。两者的差异还在于:1管理侧重于处理复杂问题,领导主要处理变化问题。<br/>2、时间方面强调微观方面,领导注重宏观方面。<br/>3、管理人员强调专业化,领导的从业人员强调综合素质,整体能力。<br/>4、管理的功用具有可预测性,维持秩序为目标,领导的功用具有可变行,带来变革。所以要把科学的领导和有效的管理结合起来,才能顺利实现组织目标。
A、A、未成年人科学素质行动,农民科学素质行动,城镇劳动人口科学行动素质行动,领导干部和公务员科学素质行动 B、B、中老年人科学素质行动,农民科学素质行动,农村党员干部科学行动素质行动,领导干部和公务员科学素质行动 C、C、农民科学素质行动,城镇劳动人口科学行动素质行动,领导干部和公务员科学素质行动